б) Вы опять-таки получите квадратное уравнение, решение которого приводит к двум ответам. Попробуйте сформулировать смысл «другого ответа». При этом задайте себе вопрос: «Была ли когда-нибудь математическая машина информирована о том, что человек действительно бросил камень?».
Фиг. 20. К задаче 15.
Простые задачи на свободное падение (сопротивлением воздуха пренебречь).
При решении задач на ускоренное движение целесообразно привести в порядок данные, с которыми вы будете иметь дело (так поступает хороший инженер). Удобно свести эти данные в таблицу, подобную приведенной, и ставить вопросительный знак против искомых величин, а крестом отмечать величины, которые вам неизвестны и не нужны. (Показанная таблица составлена применительно к задаче 18.)
Тогда вам сразу будет видно, каким алгебраическим соотношением удобнее воспользоваться. (В этом примере следует воспользоваться соотношением, которое не содержит значения s.)
Задача 16
С вертолета, неподвижно висящего над землей, сбрасывают небольшой мешок с почтой.
а) Какова будет скорость мешка спустя 2 сек?
б) Какое расстояние пролетит мешок к концу второй секунды?
Задача 17. Свободное падение с движущегося объекта
С вертолета, опускающегося с постоянной скоростью 1,5 м/сек, сбрасывают небольшой мешок с почтой.
а) Какова будет скорость мешка спустя 2 сек?
б) Какое расстояние пролетит мешок к концу второй секунды?
в) На каком расстоянии от вертолета окажется мешок к концу второй секунды?
Задача 18
С вертолета, поднимающегося вверх с постоянной скоростью 1,5 м/сек, сбрасывают небольшой мешок с почтой.
а) Какова будет скорость мешка спустя 2 сек?
б) Какое расстояние пролетит мешок к концу второй секунды?
в) На каком расстоянии от вертолета окажется мешок к концу второй секунды?
Задача 19. Свободное падение с движущегося предмета
Какое общее свойство можно отметить, рассматривая ответы к задачам 16–18?
Задача 20. (Ответ потребуется для решения последующих задач)
Человек, стоящий на высоте 1,3 м над полом, оступается и падает.
а) Через сколько времени он упадет?
б) Какова будет его скорость непосредственно перед ударом о пол?
Задача 21. Торможение автомобиля
Автомобиль с гладкими шинами на мокром шоссе может развить ускорение /g и не более. (Чтобы двигаться с ускорением, автомобиль должен испытывать действие какого-то реального, приложенного извне толкающего усилия. Это усилие исходит от дороги, толкающей автомобиль благодаря трению. При шинах с гладким протектором трение может обеспечить ускорение до g/5; при попытке добиться большего ускорения колеса начнут проскальзывать, и трение станет еще меньше, что приведет к еще меньшему ускорению.)
а) Какую скорость разовьет автомобиль через 4 сек при указанном максимальном ускорении?
б) Какое расстояние пройдет автомобиль за 4 сек после начала движения из состояния покоя?
Задача 22. Торможение автомобиля и безопасность
Автомобиль с хорошими тормозами, но с гладкими шинами на мокром шоссе может обладать замедлением при торможении не более /g (см. задачу 21). Рассмотрите торможение этого автомобиля, ответив на следующие вопроси:
1) Ведя автомобиль со скоростью 36 км/час (=10 м/сек), шофер реагирует на замеченную опасность через 1 сек, принимает решение остановить автомобиль, включает тормоза и старается обеспечить максимальное замедление.
а) Какое расстояние пройдет автомобиль за 1 сек перед торможением?
б) Сколько времени должен действовать тормоз, чтобы скорость автомобиля снизилась с 36 км/час до нуля?
в) Какое расстояние пройдет автомобиль за период торможения?
г) Какое расстояние пройдет автомобиль а момента, когда шофер заметил опасность, до остановки?
2) Предположим, что скорость автомобиля вдвое больше, т. е. 72 км/час.
Какой путь пройдет автомобиль за время, указанное в пункте (г)?
3) Автомобиль движется со скоростью 36 км/час, шофер (после секундного размышления и т. д.) нажимает на тормоз так, что шины начинают скользить, трение становится меньше и замедление составляет всего g/8.
Какое расстояние пройдет автомобиль до полной остановки? (Трение скольжения, когда автомобиль движется юзом, создает меньшее максимальное усилие, чем трение без проскальзывания.)
4) Максимальное замедление автомобиля с новыми шинами на сухом бетоне составляет g/2. (Трение резины о бетон может обеспечить значительно большее замедление, но большинство тормозных механизмов непригодно для этого.) Вычислите для этого случая полную длину тормозного пути автомобиля, двигавшегося со скоростью 36 км/час.
Задача 23. Значение g в движущейся лаборатории
Современные портативные приборы для измерения времени позволяют отмечать время свободного падения 1–2 м из состояния покоя с точностью, достаточной для определения величины g с ошибкой не более 1 %. Предположим, что такой прибор дает значение g = 9,8 м/сек. Что, по вашему мнению, показал бы, такой прибор, если использовать его в следующих условиях:
а) В вагоне поезда, движущегося плавно с постоянной скоростью на горизонтальном участке пути? (Что произойдет, если уронить апельсин в движущемся поезде?)